РАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
Государственного учреждения образования
«Средняя школа № 1 г. Новолукомля имени Ф.Ф.Дубровского»
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. В соответствии с Конституцией Республики Беларусь каждый гражданин Республики Беларусь имеет право на получение образования. Образовательный процесс в Государственном учреждении образования «Средняя школа № 1 г. Новолукомля имени Ф.Ф.Дубровского» (далее – учреждение образования) строится на основе принципов государственной политики в сфере образования, научно обоснованном определении содержания общего среднего образования и его структурировании, педагогически обоснованном выборе форм, методов и средств обучения и воспитания.
1.2. Правила внутреннего распорядка для учащихся (далее – Правила) разработаны в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19 сентября 2022 г. № 322 «Аб установе агульнай сярэдняй адукацыі» (с изменениями от 15.04.2025 № 72), Школьным стандартом и иными нормативными правовыми актами.
1.3. Правила устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории учреждения образования с целью совершенствования организации образовательного процесса, рационального использования учащимися учебного времени, укрепления дисциплины учащихся, повышения качества образования, воспитания уважения к личности, развития культуры поведения и навыков общения.
1.4. Согласно Правилам все учащиеся имеют одинаковые права и обязанности, несут одинаковую ответственность за нарушение норм поведения в учреждении образования.
1.5. В соответствии с настоящими Правилами к началу нового учебного года разрабатываются Правила внутреннего распорядка для учащихся, которые утверждаются директором учреждения образования.
1.6. Изменения и дополнения в Правила вносятся в порядке, определенном подпунктом 1.5 настоящих Правил.
1.7. Правила доводятся до сведения педагогических работников учреждения образования на первом заседании педагогического совета или совещании при директоре в каждом новом учебном году, до всех учащихся учреждения образования – на первом классном часу нового учебного года, а до их законных представителей – на первом родительском собрании нового учебного года (под роспись).
1.8. Правила распространяются на всех учащихся учреждения образования.
1.9. Правила размещаются в доступном для обозрения всеми участниками образовательного процесса месте и на официальном сайте учреждения образования.
II. ОСНОВНЫЕ ПРАВА УЧАЩИХСЯ
2. Учащиеся имеют право на:
2.1. получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;
2.2. создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
2.3. получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149 (с изменениями и дополнениями);
2.4. уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;
2.5. охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
2.6. пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;
2.7. бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;
2.8. участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом учреждения образования (далее – Устав);
2.9. отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
2.10. создание благоприятных условий для самообразования;
2.11. объективную оценку знаний;
2.12. сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
2.13. обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
2.14. посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
2.15. выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;
2.16. изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;
2.17. получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
2.18. получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
2.19. участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;
2.20. поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
2.21. получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;
2.22. участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
2.23. участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;
2.24. защиту от любых противоправных посягательств;
2.25. неприкосновенность личности.
Иные права учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.
III. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
3. Учащиеся обязаны:
3.1. соблюдать Устав, выполнять решения органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования администрации и педагогических работников;
3.2. уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников учреждения образования;
3.3. находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
3.4. покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
3.5. добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
3.6. посещать классные и информационные часы;
3.7. участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
3.8. решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, администрации учреждения образования;
3.9. бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории;
3.10. бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
3.11. заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
3.12. немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
3.13. заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения;
3.14. в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
3.15. размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
3.16. соблюдать деловой стиль одежды;
3.17. использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
3.18. иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
3.19. иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
3.20. аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;
3.21. еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
3.22. предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
3.23. соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
4. Учащимся в учреждении образования и на его территории категорически запрещается:
4.1. не выполнять требования педагогических работников;
4.2. курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и
пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные
выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;
4.3. приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;
4.4. нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
4.5. пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо дежурного администратора с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;
4.6. пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса;
4.7. разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;
4.8. употреблять во время учебных занятий пищу и напитки;
4.9. пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;
4.10. в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;
4.11. во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;
4.12. покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) администрацией учреждения.
IV. ТРЕБОВАНИЯ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧАЩИХСЯ
5. Учащиеся обязаны соблюдать деловой стиль одежды, предназначенный для посещения ими учебных занятий в учреждении образования. Деловой стиль – строгий, сдержанный стиль одежды, который включает общие (одинаковые) элементы школьной одежды с размещением одного из элементов эмблемы учреждения образования (жакет, жилет, сарафан, платье).
Для юношей комплект одежды делового стиля включает в себя: пиджак, жилет, брюки, рубашку с короткими и длинными рукавами, водолазку, галстук. Для девушек – пиджак, жилет, юбку, брюки, блузку с короткими и длинными рукавами, водолазку, сарафан, платье.
6. В зимнее время в комплект одежды могут входить трикотажный свитер.
7. При посещении учащимися учебных занятий не допускаются:
спортивная одежда и обувь, предназначенные для занятий физической культурой и спортом;
вещи, имеющие яркие, вызывающие рисунки;
грязная, мятая (неопрятная) и иная одежда, не предназначенная для посещения учреждения образования;
верхняя одежда и головные уборы;
обилие бижутерии, наличие пирсинга, яркого экстравагантного макияжа и цвета волос, праздничных причесок и аксессуаров, отражающих символику музыкальных групп и различных направлений молодежной субкультуры и спортивных клубов.
Спорные вопросы, связанные с внешним видом учащегося, решает администрация учреждения образования.
V. ПОРЯДОК ПОСЕЩЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
8. Учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения образования, и являются обязательными для посещения всеми учащимися.
9. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия.
10. Выполнение требований учителя на уроке является для учащихся обязательным и безоговорочным.
11. В случае, если учащийся не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину во время урока, учитель информирует об этом дежурного администратора и учащийся удаляется с урока в сопровождении дежурного администратора.
12. В случае, если требования учителя нарушают права учащегося, последний может проинформировать об этом дежурного администратора.
Дежурный администратор вызывает в учреждение образования законного представителя учащегося, а при необходимости – сотрудника территориального органа внутренних дел.
Дежурный администратор после изучения ситуации вправе разрешить учащемуся присутствовать на последующих уроках.
В случае, если законный представитель не прибывает в учреждение образования в краткие сроки, дежурный администратор вправе забрать учащегося с любого последующего урока для разбирательства по прибытии законного представителя в учреждение образования.
13. В случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине, учащийся до начала урока обязан сообщить об этом учителю.
14. Не позднее чем за 5 минут до начала урока каждый учащийся:
занимает место в учебном кабинете (классе), определенное классным руководителем;
готовит необходимые для работы на уроке учебники и учебные принадлежности.
15. Учащийся, опоздавший на урок, обязан объяснить учителю причину опоздания.
16. Во время урока учащиеся внимательно слушают объяснения учителя и ответы других учащихся, не допуская комментариев и реплик с места.
При ответе на вопрос учителя учащийся встает. С разрешения учителя возможен ответ сидя.
О своей готовности к ответу либо о возникшем в ходе объяснения учителем материала вопросе учащийся информирует, поднимая руку.
Дополнения и исправления ответов других учащихся возможны только с разрешения учителя.
Во время проведения контрольных и самостоятельных работ учащийся выполняет их самостоятельно. Помощь других учащихся не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые перечислены учителем. В случае нарушения этих правил, учитель имеет право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учащимся самостоятельно.
Во время урока учащийся должен следить за своей осанкой.
17. Звонок об окончании урока дается для информирования учителя и учащихся об окончании занятия. Учащиеся покидают класс только с разрешения учителя.
18. Для занятий на уроках физической культуры и здоровья учащиеся переодеваются в спортивную форму.
19. По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте.
20. В случае пропуска занятий по болезни, учащийся или законные представители информируют классного руководителя о причине отсутствия в устной форме.
В день выхода на занятия учащийся предъявляет пояснения об уважительности причины пропуска занятий.
Уважительной причиной считается:
болезнь учащегося, посещение врача (предоставляется соответствующая медицинская документация);
экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением законных представителей);
пропуск занятий по договоренности с администрацией (по письменному заявлению законных представителей);
участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях (определяется приказом учреждения образования).
VI. ПОРЯДОК НАХОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ПЕРЕМЕНЕ
21. Перемена предназначена:
для перехода в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с расписанием учебных занятий;
отдыха и физической разминки;
приема пищи;
проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса;
подготовки к уроку, иное;
22. При движении по коридорам, лестницам, проходам учащимся необходимо придерживаться правой стороны.
23. Во время перерывов учащимся запрещается:
шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода конфликтных ситуаций;
кататься в учреждении образования и на его территории на велосипедах, самокатах и других средствах передвижения;
употреблять непристойные выражения и жесты в адрес других учащихся, других лиц, запугивать, заниматься вымогательством.
24. Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
VII. МЕСТА МАССОВОГО ПРЕБЫВАНИЯ
Столовая
25. В столовую учащиеся ходят организованно, в сопровождении учителя, который проводил урок.
Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещении столовой без верхней одежды, моют руки перед едой.
Употреблять блюда, напитки, продукты питания, приобретенные в столовой, и принесенные с собой, разрешается только в столовой.
Во время приема пищи учащиеся должны соблюдать культуру питания.
Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и посуду в специально отведенные места.
Спортивный зал
26. Занятия в спортивном зале организуются в соответствии с расписанием его работы.
Посещение занятий в спортивном зале допускается только в спортивной форме и сменной обуви.
Запрещается находиться в спортивном зале без учителя, воспитателя группы продленного дня, иного педагогического работника.
Занятия во внеурочное время в спортивном зале организуются по расписанию спортивных секций.
Санитарные комнаты
27. При пользовании санитарными комнатами учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок, правила личной гигиены.
Запрещается задерживаться в санитарной комнате без надобности, а
также сорить, курить, принимать пищу, напитки, бросать в раковины и унитазы посторонние предметы.
Гардероб
28. По окончании занятий (учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих, в объединениях по интересам), внеклассных мероприятий учащиеся под руководством учителя, проводившего занятия, идут в гардероб. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду, соблюдая порядок и меры безопасности.
В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному администратору.
Учащиеся не оставляют в карманах верхней одежды ключи от дома, деньги, проездные документы, устройства связи (интернет-связи), иные ценные вещи.
В случае обнаружения оставленных и (или) забытых кем-то в гардеробе вещей учащиеся передают их вахтеру или дежурному учителю.
VIII. ПОРЯДОК ПОСЕЩЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ МЕРОПРИЯТИЙ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
29. Учащимся запрещается опаздывать на мероприятия, проводимые во внеучебное время.
30. Присутствие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, лиц, не обучающихся в этом учреждении образования, допустимо только с разрешения ответственного за проведение мероприятия (заместителя директора по воспитательной работе, дежурного администратора).
31. Учащиеся, присутствующие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, и лица, не обучающиеся в этом учреждении образования, допущенные к участию в мероприятии, должны иметь опрятный внешний вид, соответствующий возрасту макияж.
32. Не разрешается присутствие в верхней одежде и головных уборах на мероприятиях, проводимых в актовом, спортивном залах, иных помещениях учреждения образования.
33. Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.
34. Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия, и выполнять в полном объеме требования ответственного за проведение мероприятия.
35. К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к туристическим походам – с разрешения медицинского работника.
36. Общественно полезный труд учащихся во внеурочное время проводится не ранее чем через 30 мин после окончания уроков.
Продолжительность общественно полезного труда и виды работ устанавливаются Санитарными нормами и правилами.
IX. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НАСИЛИЮ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
37. Деятельность учреждения образования по предотвращению насилия в отношении несовершеннолетних связана с выявлением лиц, намеревающихся совершить агрессию и насилие, принятием мер по недопущению реализации этих намерений, а также повышением уровня осведомленности работников, обучающихся и их родителей о недопустимости насилия в учреждении образования и целях создания дружественной и поддерживающей среды.
Сообщение о случаях насилия.
38. В целях своевременного получения информации о фактах агрессивного поведения, насилия или попыток его совершения, конфликтах, возникающих в учреждении образования, предусматриваются простые способы и средства сообщения информации (устно и письменно через памятки, буклеты, вкладки в дневник, по телефону, в СМС-сообщениях, электронную почту, через сайт учреждения, «ящик доверия» и др.)
39. Работники учреждения образования при фиксировании ситуаций, связанных с проявлением насилия, а также при получении сообщений от обучающихся, родителей, педагогических или других работников, незамедлительно информируют директора школы о происшествии.
40. Учащиеся школы могут сообщить классному руководителю, дежурному учителю, вахтеру или любому другому работнику школы о реальном или предполагаемом случае насилия устно, по телефону, СМС-сообщением или запиской.
41. Родители могут сообщить о факте насилия или о своих опасениях, что их ребенок или другой учащийся подвергается насилию со стороны обучающихся или педагогических работников учреждения образования, классному руководителю, заместителю директора по воспитательной работе или директору учреждения образования (а при их отсутствии – дежурному администратору) при личной встрече, по телефону или электронной почте. Они также могут подать заявление на имя руководителя учреждения образования, обратиться в отдел по образованию, в правоохранительные органы.
42. Работники школы сообщают обо всех замеченных или предполагаемых случаях насилия классному руководителю, педагогу-психологу, заместителю директора по воспитательной работе, директору, а при их отсутствии – дежурному администратору.
43. Все сообщения о предполагаемых или реальных случаях насилия, полученные от обучающихся, родителей, педагогических работников учреждения образования, а также анонимные сообщения регистрируются, изучаются заместителем директора по воспитательной работе, и организуется расследование случая насилия для принятия соответствующих мер.
44. Выявление случаев насилия, реагирование и оказание психолого-педагогической помощи участникам, вовлеченным в ситуацию насилия в отношении несовершеннолетних, психолого-педагогическая помощь свидетелям насилия и родителям учащихся, прекращение насилия, оказание первой помощи, информирование о случае насилия, разбор и регистрация случая осуществляются в соответствии с «Методическими рекомендациями для педагогических работников по предупреждению, профилактике и устранению насилия в учреждении образования», утвержденными заместителем министра образования Республики Беларусь Е.А.Петруцкой от 24.04.2024 г.
45. Тщательный разбор случая насилия позволяет определить правильную стратегию оказания помощи пострадавшим, обидчикам и свидетелям и принять в отношении участников адекватные воспитательные и дисциплинарные меры. Решение о принятии воспитательных мер принимает классный руководитель, при необходимости он консультируется с педагогом-психологом, педагогом социальным, руководством учреждения образования. Меры дисциплинарного воздействия определяет директор учреждения образования с учетом мнения классного руководителя, педагога-психолога, педагога социального.
46. Родителям предлагается обратиться в психологическую службу для получения комплексной помощи как для ребенка, так и для всей семьи.
47. Родители предупреждаются о мерах, которые учреждение образования может принять, если насилие не прекратится.
48. О нарушениях, регулирование которых не входит в компетенцию учреждения образования (ношение и применение оружия, угрозы физической расправы, насильственные действия, повлекшее необходимость оказания медицинской помощи, вымогательство, кража, ограбление; хранение и распространение наркотиков, иные преступные деяния), руководство учреждения будет сообщать органам внутренних дел и вышестоящему органу.
49. Сведения о педагогических работниках, оказывающих помощь в разрешении конфликтных ситуаций:
Педагог-психолог:
оценивает психологическое состояние пострадавшего, обидчика, свидетелей, оказывает им психологическую помощь;
консультирует классного руководителя, других учителей и работников учреждения образования по тактике поведения в отношении участников насилия и проведения разъяснительной и профилактической работы в классе (группе) и в учреждении образования в целом;
при необходимости самостоятельно или совместно с классным руководителем или с заместителем директора по воспитательной работе организует обсуждение случая или профилактическую беседу с классом (группой);
консультирует родителей и, при наличии показаний, рекомендует обратиться за психологической, медицинской и социальной помощью в другие учреждения;
осуществляет мониторинг психологического состояния участников случая насилия, других учащихся класса (группы), при необходимости проводит консультирование, организует тренинги, беседует с родителями.
Классный руководитель:
наблюдает за состоянием участников насилия, беседует с ними, их родителями;
при необходимости оказания участникам помощи привлекает педагога-психолога, педагога социального или других специалистов;
принимает воспитательные меры, информирует ответственного заместителя директора о результатах принятых мер и оказанной помощи;
проводит (при необходимости, совместно с педагогом-психологом, педагогом социальным) обсуждение случая, разъяснительную и профилактическую работу в классе (группе).
Педагог социальный:
координирует оказание помощи учащимся различными специалистами (педагога-психолога, медицинского работника) и службами (при необходимости);
взаимодействует с родителями учащихся и информирует об оказанной помощи классного руководителя и ответственного заместителя директора.
Заместитель директора по воспитательной работе:
контролирует оказание помощи участникам насилия и принятие в их отношении воспитательных и дисциплинарных мер;
информирует обидчика (и его родителей) о принятых в его отношении дисциплинарных мерах;
регистрирует принятые меры (меры помощи, воспитательные и дисциплинарные меры) по каждому случаю насилия в журнале;
обеспечивает рассмотрение вопроса о постановке обучающихся (обидчиков) на внутришкольный контроль и снятие с такого контроля, организует мониторинг их поведения.
X. ПООЩРЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ
50. В качестве поощрения к учащимся могут применяться следующие меры: объявление благодарности; награждение грамотой; награждение ценным подарком; занесение на доску Почета учреждения образования; написание листа благодарности законным представителям несовершеннолетнего учащегося; иные меры.
51. Поощрение объявляется приказом руководителя учреждения образования. Выписка из приказа хранится в личном деле учащегося.
52. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том числе неоднократное нарушение устава и правил для учащихся учреждения образования) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания: замечание; выговор; отчисление.
53. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) как мера дисциплинарного взыскания не применяется к учащемуся, не достигшему восемнадцати лет и не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования.
54. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю учреждения образования.
XI. ПОРЯДОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСТРОЙСТВ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ (ИНТЕРНЕТ-СВЯЗИ)
55. На основании постановления Министерства образования Республики Беларусь от 1 августа 2025 г. № 136 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 3 августа 2022 г. № 227», в целях организации безопасного пребывания учащихся в учреждении образования запрещено использование учащимися устройств мобильной связи (интернет-связи) в здании учреждения образования, за исключением учащихся, нуждающихся в использовании таких устройств по состоянию здоровья (мониторинг сахара крови при сахарном диабете, иное).
56. Алгоритм по организации хранения мобильных телефонов:
56.1. при входе в учреждение образования учащиеся переводят устройство мобильной связи (интернет-связи) в состояние бесшумного режима и оставляют его в специально отведенном месте для хранения в течение учебного дня;
56.2. в качестве места хранения устройств мобильной связи (интернет-связи) определены металлические шкафы с ячейками, запирающимися на ключ, для хранения органайзеров с устройствами мобильной связи (интернет-связи);
56.3. по завершении учебных занятий, внеклассных мероприятий учащиеся под руководством педагогического работника, который проводил занятие, забирают свои мобильные устройства (интернет-устройства).
57. С разрешения дежурного администратора учащиеся в отдельных случаях (оперативная связь с законными представителями, близкими родственниками) могут использовать устройства мобильной связи (интернет-связи).
